Процент

Од testwiki
Прејди на прегледникот Прејди на пребарувањето

Во математиката, процент (симб. %, од лат. pro centum = „насто“) или отсто — стоти дел од некое количество или од некој број што се зема за единица. На пример 56 % е еднакво на [[дропка|Предлошка:Дропка]] или 0,56 и се искажува „педесет и шест проценти“, „педесет и шест насто“ или „педесет и шест отсто“. Честа грешка во Македонија е кога ќе се каже „посто“.[1][2][3]

Процентот се користи за изразување на големината на некоја величина во однос на друга величина. Првата изразува дел или промена од, втората величина, која треба да е поголема од нула. На пример, ако цена од 250 ден. ја зголемиме за 15 ден., тоа ќе биде пораст од 15/250 = 0,06. Процентуално изразено, ова е пораст од 6 %.

Иако процентот обично изразува стапка на умножување помеѓу нула и еден, ова може да важи за секоја бездимензионална пропорционалност. На пример, 111 % е 1,11, а −0,35 % е −0,0035.

Пресметка

При вршење на процентуални пресметки, треба да се запомни основното правило дека симболот за процент може да се смета за истоветен на чистобројната константа 1/100=0,01. На пример, 35 % од 300 може да се запише како Предлошка:Безпрелом.

За да го најдеме процентот што го претставува една единица од поголема целина од N единици, тогаш делиме 100 % со N. На пример, ако имаме 1250 јаболка, и сакаме да дознаеме колкав процент од тоа е едно јаболко, пресметуваме: Предлошка:Безпрелом, што дава 0,08 %. Значи, ако тргнеме настрана едно јаболко, сме тргнале 0,08 % од јаболката. Ако тргнеме 100 јаболка, сме тргнале 100 · 0,08 % = 8 % од тие 1250 јаболка.

За да пресметаме процент на процент, ги претвораме двата во дропки врз 100 (или во децимали), па ги множиме. На пример, 50 % од 40 % изнесува:

Предлошка:Безпрелом

Погрешно е да се користи знак за делење или дробна црта заедно со знакот за процент (на пр. Предлошка:Безпрелом, а не Предлошка:Безпрелом, што всушност изнесува Предлошка:Безпрелом.)

Лесен начин на собирање проценти (попуст 10 % + 5 %):

y=[(x1+x2)(x1x2)/100%]

На пример, ако некоја продавница има „попуст 10 %+5 %“, тогаш вкупниот попуст не изнесува 15 %, туку:

y=[(10%+5%)(10%5%)/100%]=[15%0,5%]=14,5%

Пример за проблем

Кога работиме со проценти, треба да се има на ум прашањето „во однос на што?“, т.е. што ја сочинува целината од 100 %. Ова се гледа од следниов проблем.

На некој факултет, 60 % од студентите се женски, а 10 % од сите студенти студираат информатика. Ако 5 % од студентките студираат информатика, тогаш колкав процент од студентите по информатика се женски?

Ако сакаме да го пресметаме соодносот помеѓу женските информатичари и сите информатичари: знаме дека 60 % од сите студенти се женски, а од нив 5 % студираат информатика, па заклучуваме дека (60:100) · (5:100) = 3:100 или 3 % од стидентите се информатичарки. Ова го делиме со 10 % од студентите по информатика, па го добиваме одговорот: 3 %/10 % = 30/100 или 30 % од сите информатичари се женски.

Овој пример е потесно поврзан со условната веројатност.

Еве други примери:

  1. Колку е 200% од 30?
    Решение: 200%30=20010030=2130=230=60
  2. Колку е 13% од 98?
    Решение: 13%98=1310098=1398100=12,74
  3. 60% од студентите на факултетот студентки. Има 2400 студентки. Колку вкупно студенти има на факултетот?
    Решение: 2400=60%n, затоа n=240060100=240010060=4000.
  4. Има 300 мачки во селото, а 75 се црни. Колку проценти од мачките во селото се црни?
    Решение: 75=n%300=n100300, значи n=75300100=25, па затоа n%=25%.
  5. Бројот на студентите на факултетот се накачил на 4620, во споредба со ланските 4125, што значи апсолутен пораст од 495 студенти. Колкав е порастот во проценти?
    Решение: 495=n%4125=n1004125, значи n=4954125100=12, па затоа n%=12%.

Поврзано

Наводи

Предлошка:Наводи

Надворешни врски